Educare alla cittadinanza in contesti multiculturali

Il primo contesto multiculturale per educare alla cittadinanza è la scuola stessa. Spesso infatti la composizione degli alunni nelle aule scolastiche riflette la stessa complessità della nostra società plurale, multietnica e multireligiosa dove l’obiettivo fondamentale è quello di educare alla convivenza civile.
Occorre una logica interculturale.
Nessuna persona è “in-integrabile” (critica alle tesi di G. Sartori). L’integrazione interculturale è faticosa ma fattibile. Il banco di prova delle seconde generazioni.